המונח "אוריינות דיגיטלית" כולל את הכישורים, הידע והמיומנויות הנדרשות כדי להתמצא במרחב הדיגיטלי, לנצל את מלוא יתרונותיו של העידן הדיגיטלי בר ימינו ולנקוט בזהירות הנדרשת כדי לצמצם חשיפה לסיכונים. על אף שמקובל ללמד אנשים לקרוא, לכתוב, לפתור קושיות מתמטיות ושיעורים בסיסיים על היסטוריה, מדע ומקצועות ליבה נוספים, שיעורי כישורים דיגיטליים בסיסיים אינם תמיד חלק ממסלול החיים הנורמטיבי של כלל בני האדם, במיוחד עבור כאלו אשר משיגים גישה לכלים טכנולוגיים רק בשלב מאוחר יותר של החיים. אוריינות דיגיטלית נמוכה פוגעת ביכולת להשתתף בחיי חברה ובשוק התעסוקה, להשיג מידע ולבחון את מהימנותו, לממש זכויות יסוד ולקבל החלטות מודעות בתחומים רבים (בריאות וחינוך, למשל.) ברמה הכלל-חברתית, התופעה מעמיקה ומנציחה פערים חברתיים ומהווה חסם למוביליות חברתית. כיצד הפכה אוריינות דיגיטלית למצרך יסוד בחיים המודרניים? האם ישנם פערים באוריינות דיגיטלית במדינת ישראל? והאם ניתן להתמודד עם האתגר? עו"ד עדן פרבר וד"ר טל מימרן עונים על השאלות.